RENDIMENTO ESCOLAR E PROMOÇÃO

As avaliações do rendimento escolar nas Unidades Escolares devem ser realizadas em consonância com os Parâmetros Curriculares Nacionais, segundo as orientações gerais emanadas do Departamento Geral Pedagógico e com a proposta pedagógica, obedecendo a critérios específicos para Educação Infantil e para o Ensino Fundamental.

• Na Educação Infantil a avaliação deve ser feita mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento da criança, sem objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao Ensino Fundamental.

• No Ensino Fundamental a avaliação do processo ensino-aprendizagem deve: Basear-se em objetivos pré-estabelecidos a serem alcançados pelo aluno;

- Ser contínua e cumulativa, durante o ano letivo, de acordo com o desempenho do aluno;

- Manter prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos.

Avaliação do processo ensino-aprendizagem dos alunos deve ser expressa através de notas conferidas a cada bimestre, de conformidade com o calendário de provas divulgado pela direção ou coordenação, com antecedência de 15 dias, da realização da primeira avaliação.

Devem ser utilizados no processo de avaliação dos alunos, as notas de 0 (zero) a 10 (dez), no alcance dos objetivos propostos, e utilizar média ponderada para o cálculo das notas, sendo o item número 1, de peso 3 e nos itens números 2 e 3, peso 1, das avaliações a seguir:

1. Nota 10(dez) – Nas avaliações das provas, para o aluno que obteve 100% de acertos. As demais notas serão proporcionais a porcentagem de acertos;

2. Nota 10(dez) – Ao aluno que fizer todos os exercícios enviados para serem realizados em casa, mesmo não obtendo os 100% de acertos. As demais notas serão proporcionais a porcentagem de exercícios feitos;

3. Freqüência Escolar – Devem ser calculados ao fim de cada bimestre, a freqüência do período e atribuir as seguintes notas:

Nota 10(dez) – Para o aluno que possui uma freqüência igual ou superior da 90%;
Nota 9 (nove) – Para o aluno que possui uma freqüência igual ou superior da 80%;
Nota 8 (oito) – Para o aluno que possui uma freqüência igual ou superior da 75%.
Nota 7(sete) – Para o aluno que possui uma freqüência inferior a 75%.

Os testes são avaliações que serão realizadas entre as provas de cada bimestre, e sua nota será somada a nota da prova, de cada componente curricular e dividida pôr dois, media aritmética. O teste poderá ser substituído pôr uma atividade extraclasse, desfile cívico, gincana, pesquisa, passeio ecológico, passeio cultural ou um trabalho em grupo, e sua participação expressa por nota.
As avaliações do componente curricular, Noções de Informática, podem ser escrita ou pôr desempenho prático, e que será expressa por nota.
A cada bimestre e ao final do ano letivo, as notas devem expressar a avaliação global do aluno, abrangendo os núcleos conceituais que perpassam os diferentes componentes curriculares ou disciplinares do currículo.
As notas devem ser atribuídas no decorrer do processo ensino aprendizagem e discutidos durante a reunião de reavaliação do processo considerando:

- O perfil geral do aluno em todos os componentes curriculares;
- O desenvolvimento real e potencial do aluno;
- O desenvolvimento do aluno no decorrer do ano letivo;
- Trabalho escolar desenvolvido com a turma.

Será considerado promovido, ao término do ano letivo, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 7 (sete), na média aritmética das notas de cada bimestre ou média 5 (cinco) na recuperação, em cada componente curricular e a freqüência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) ao total de aulas e atividades da série.
As avaliações de recuperação far-se-ão duas vezes por ano letivo, em julho e dezembro.
As provas de 2ª chamadas serão pagas e deverão ser solicitadas através de requerimento na secretaria, num prazo de 48 horas após a prova.
Tendo em vista o caráter formativo dos componentes curriculares: Artes, Educação Física, a atribuição de notas nestes componentes será imprescindível para a avaliação do desenvolvimento global do aluno, não sendo permitida a retenção do aluno sem uma reavaliação do trabalho realizado pelo conjunto de professores e pela equipe técnica.